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软件技术专业始建于2005年，学制为两年制，与启明信息技术股份有限公司开展“订单”教育，开创了长春职业技术学院校企订单合作的先河，合作期为五年。2007年，学制改为三年制,并通过国家教育教学水平评估工作，获得优秀。2008年申请成为国家示范校重点建设专业，2010年通过国家验收。2009年，成立了由学院、吉林省软件行业协会、80家IT企业和3所吉林省高职院校组成的软件人才培养联合体——“IT校企联盟”，实现“点对面”订单教育。2015年与长春工业大学软件工程专业合作，开展 “3+2”高职本科衔接教育。经过多年的专业建设和发展，软件技术专业成为长春职业技术学院信息技术分院骨干专业，软件应用专业群龙头专业。 专业紧密结合国家战略需求、地方经济社会发展需求和行业企业技术发展需求，以需求为导向，合理设置专业方向，形成了移动互联应用后端开发、移动互联应用前端开发、移动端Android开发、软件测试和软件实施等多方向协调发展的专业方向布局。同时，始终加强对学生进行创业教育，通过产学结合培养学生的职业能力。并以“学以做人、学以求知、学以致用、学以合作”为教育理念，培养了一大批受社会欢迎的应用型人才。
（2）教学过程以学生为中心，教师作为引导者，将学生分为若干小组，每个项目小组成员指定组长，共同完成项目，要求学生在小组学习中，模拟真实工作岗位，对给定的任务进行讨论、分析、研究、设计本组的项目，相互启发、交流沟通，形成统一的方案。
3.3教学方法与手段
根据课程的特点和学生能力目标的培养需求，主要采取任务驱动、小组讨论、等灵活多样的教学方法。
《Java Web应用开发》课程组
2017年7月
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