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优秀毕业生作品

本专业根据培养目标以及企业对人才的要求,对职教集团、长春软件园、大连软件园等行业、企业进行充分走访、调研,并在职教集团——专业群建设委员会的指导下,对培养方案的制定进行把脉。

最终构建了“三段一证六拓”式人才培养模式。 “三段”是指把三年的教学周期分成三段,每一年为一段。 “一证”是指专业群技能认证,增强学生评价体系。“六拓”是指每学期组织学生1次拓展训练,共6次,意旨培养学生团队协作精神。通过三段式设计实现了理论->认知实践->专业实践->企业综合实践->理论再提升的过程,有效地解决了学生对知识的认知过程与技能逐步积累,提升人才培养质量。

在学生学习与实践的过程中,涌现了大量优秀的学生作品。

1. 教务档案管理系统

       

系统说明:针对长春职业技术学院信息分院教务档案管理的业务需求,开发基于现代信息技术的网络处理系统,以适应信息分院教务办公档案管理的业务需求。本系统将涵盖信息分院教务相关的档案的上传、下载、浏览、修改、共享、检索等方面。“教务档案管理系统”是B/S(浏览器/服务器)访问方式档案管理产品。无需安装客户端即可在Web上进行操作。

“教务档案管理系统”提供了从档案、图纸、资料录入(电子化)到档案发布及网络化管理的整体解决方案,可有效降低图纸录入及信息发布的成本,保证档案安全,提高档案搜索、查询的响应速度,方便远程信息的获取,有利于知识与信息的传递与共享,使使用单位的档案、资料等的管理更加专业化、规范化,为档案管理部门的安全、高效运行奠定更加坚实的基础。可对每个文件分类进行授权,不同人不同部门可操作不同分类档案。

指导教师:孙凌玲

参与学生:孙云龙、潘宇

2.智能实验室远程预约及管理系统

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系统说明:吉林农业大学智能实验室远程预约及管理系统开发是针对吉林农业大学的实验室使用情况进行设计开发的一款管理软件。软件对于实验室设备的状态和使用情况都有详细的监管,学生则可以通过软件提供的平台进行预约来使用实验室里的设备。整个过程通过电子设备完成,例如预约,门禁,设备登录等,均实现电子控制。

指导教师:孙佳帝

参与学生:王鹏、辛晓欢

3. 手机购物APP

       

系统说明:手机购物APP是一款B2C(企业对消费者)的按装在手机上的软件,能够展示企业的商品,实现用户在线购买商品的功能。

指导教师:孙凌玲

参与学生:刘佳宝、李天宇

4. 交警车管所信息发布系统

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系统说明:交警车管所信息发布系统是针对驾驶证发放的一机双屏的工作人员操作软件,工作人员可以通过系统进行证件的确认制作,发放管理,证件查询,外屏显示管理等操作。

指导教师:张雨

参与学生:郭昊天、韩赵阳、郝宇

4.蜗牛社区

       

系统说明:蜗牛社区是服务于社区居民,基于物业及社区服务,有效整合社区商家及服务资源,联合为社区居民提供便捷服务的智能型平台。。

指导教师:李季

参与学生:曹贺、唐留洋、韩宇佳

5.中国银行信息发布APP

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系统说明:中国银行信息发布APP是基于原生安卓系统下的程序开发。该软件是为银行的信息发布提供一套科学化,简单化的管理模式。通过对服务端数据的上传和设定,来操控在网的所有客户端的平台上的展示信息,可以订阅信息,来预设客户端的展示信息,可以统一设定,也可以单独设定。

指导教师:朱蕾蕾

参与学生:卢玉成、蔡宏莹、李广

6. 健康助手

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系统说明:健康助手APP,包含健康档案,健康查询,健康风险评估等功能,方便用户检测了解自己及亲朋的身体状况。

指导教师:孙佳帝

参与学生:王颜华阳、王艺蓉、张贺

7. 养老机构

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        http://www.cvit.com.cn:8080/_vsl/E8484FA889AD7BBE22601C8D865D86D0/00B8D3D8/2F8F

系统说明:养老机构APP,包含外出记录,费用查询,医疗情况,本周食谱,健康指标等功能,用户可以通过此软件观察录入人的健康状况而合理的调整自己的生活习惯。

指导教师:孙佳帝

参与学生:王建平、周春风、刘召

8. 帐管理贷

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系统说明:帐管理贷手机app顾名思义,可以实现账户管理,财务管理,贷款管理,针对需要理财信息的操作客户群体实现相应的理财功能。

指导教师:张立辉

参与学生:李嘉欣、于海晴、周海、舒蒙

9. 数字化校园

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系统说明:数字化校园APP,包含学生工作,协同办公,教学管理等功能。简单实用的操作界面,令用户的工作效率更高。

指导教师:孙佳帝

参与学生:吕琦、徐佳豪、荆金玲

10. i长职

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系统说明:i长职APP是为长春职业技术学院开发的综合性办公APP,包含学生服务,教师服务,工作服务等功能。简单实用的操作界面,令用户的工作效率更高。

指导教师:孙佳帝

参与学生:司云秀、马思宇、胡人伟、王宁、白芳瑞

 

 

 

 

 

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