2．4其他目标
（1）可持续发展能力；
（2）文档阅读能力与语言表达能力；
（3）敏锐的知识捕获能力。
3．实施建议
3.1师资队伍
本课程专任教师应具备计算机专业本科及以上学历，计算机相关课程授课经验不得低于300学时,并参与过企业相关实践项目的开发，具有程序设计与开发能力；校外兼职教师为企业技术骨干，能够将最新的技术和资讯融入课堂进行教学。
3.2教材及相关资源
教材为学生的学习活动提供了基本线索，是实现课程目标、实施教学的重要资源。教材编写应以《标准》为依据。教材的编写应有利于激发学生的学习动机，引导学生从已有的经验和知识出发，通过独立思考和合作交流，体验知识的发生与发展过程。教材的编写还要有利于调动教师的主动性和积极性，鼓励教师进行创造性教学。
考虑到不同学生之间的差异，在保证基本要求的前提下，教材应体现出自己的特色，并具有一定的弹性。教材编写时，应充分考虑与其他课程资源的开发和利用相结合。
教学资源的开发和利用，以课程网站为载体，整合教学资源，设计学习资源，为学生自主学习打下基础。教学资源应包括Java技术资料、学习方法、项目开发流程和文档、学生作品、学习任务等。
3.3教学组织模式
（1）坚持以岗位能力培养为本位的设计原则，教学内容、教学方法以及考核方式均围绕能力培养来进行设计。在教学过程中，培养学生树立面向对象程序设计的思想，采用“感知与理解—>模拟—>实战演习—>总结提
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